共建幼儿成长档案 促进幼儿个性成长

    幼儿成长档案是幼儿成长历程中最宝贵的资料，记载了幼儿的成长过程。为了更好地完善、丰富幼儿的个人成长档案，使之更真切地体现出孩子点滴的成长足迹，同时给教师之间创造一个相互学习、交流的平台，实验幼儿园于2010年2月1日中午13:00举行了主题教研——全园幼儿成长册评比及交流活动。
       评比过程中，大家都看到了本期制作的效果比以往有了很大的提高，可以看出每个班的老师都花了很多心思和功夫。评比结束，大家共同推选出8位制作成长册最具创意、最有特色的教师，她们分别地向大家介绍了本期《成长册》具体做法，分享经验。其余老师则按年段小组为单位，研讨在制作过程中的不足之处和修改方法，以及下期在这方面的一些好的创意和设想。 从老师们热情的发言中我们能深深的感受到教师自身的一些变化，从开始对成长册的不理解，到制作开始时的束手无策，到现在创新的设计、认真按时的填写，在记录孩子成长的同时，也是记录了教师成长变化的过程。

最后，教师们一致认为，幼儿成长册是一项意义深远的工作。一方面，为教师与家长的交流沟通创造了平台，教师具体详细地描述每个幼儿近期在园的点滴进步，及时地给予鼓励，家长和教师可在成长册上互通看法和观点。第二，还以多种形式向家长呈现幼儿园各种活动的开展，幼儿的参与情况。例如，宝宝的第一次手工作品，宝宝的涂鸦，宝宝在幼儿园活动的照片等等，记录了幼儿在幼儿园的成长瞬间，也使家长比较直观地了解幼儿在幼儿园开设的各种活动中获得的发展。第三，让家长主动关注、亲自记录孩子的成长过程，将孩子的在家表现和美好的瞬间，以日记、照片等形式展示在宝宝成长册上，还有为配合幼儿园不同阶段主题活动而开展的家庭主题活动记录、照片和孩子的作品等。
        今后我园将继续通过《幼儿成长册》记录下孩子成长中的点滴进步，并作为教师与家长进行交流、互动、沟通的渠道之一，为进一步促进幼儿成长发挥作用。